Enseñar y aprender en la cultura digital [A8] - 3.2 Reflexión

Teniendo en cuenta algunas clases planificadas pueden desarrollar cualquiera de las dos consignas:

A-    Completar el siguiente cuadro.

Institución: ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL N°7	Localidad/Provincia:  RESISTENCIA - CHACO
Materia:  OPERADOR DE INFORMÁTICA PARA LA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN	Año:  2019
Contenidos de la clase	Consignas que orientan la utilización de las nuevas tecnologías
Conocer las partes de un equipo informáticos.	Observar los distintos elementos/partes que constituyen una PC/portátil Comparar elementos similares (por funcion) Identificar y enumerar similitudes y/o diferencias
Interpretar concepto de S.O.	Comprender y diferenciar los conceptos de hard y soft comprender el concepto de Sistema Operativo y sus funciones Situar al S.O. dentro de su correcta categoría
Utilizar las definiciones de S.O., Pc y periféricos.	Comprender la definicion de periférico Identificar los elementos de una pc que NO son perifericos.
Reconozcan periféricos según sus distintas funciones.	Diferenciar cada elemento periférico dentro de la clasificación Clasificar los distintos perifericos de uso habitual

B-     Completar el ranking de verbos que más utiliza para la redacción de consignas en clase.

RANKING
Verbos que utiliza habitualmente para la redacción de consignas	Verbos del universo digital que podría utilizar para la redacción de consignas.
1.Observar	Googlear
2.Comparar	Backupear
3.Identificar	Comprimir / Descomprimir
4.Comprender	Crackear
5.Situar	Navegar
6.Diferenciar	Postear
7.Clasificar	Clickear
8.
9.
10.