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Mostrando las entradas de agosto, 2019

Flipped Learning o Aprendizaje Invertido - 4.2 Reflexión

Para seguir pensando Partiendo del video de Aarom Sams y de las imágenes de espacios áulicos posibles les proponemos comparar con su espacio de trabajo escolar, y responda el siguiente cuestionario: -¿Qué elementos visibiliza en cada espacio en relación a las TIC? En mi espacio, y debido a la actividad que desarrollo, dispongo de cañon proyector, equipo PC, impresora laser, conectividad a internet (cableada e inalambrica) y equipos PC para los alumnos, ademas de los propios celulares del alumnado. -¿Cómo se organiza el espacio? Distribución de mesas, sillas, etc. El espacio tiene 3 areas bien delimitadas, el sector al frente con pizarra ecologica, equipo pc y cañon, enfrente a este sector amplias mesas de trabajo enfrentadas con conectividad cableada y luego, un tercer sector de dos hileras de mesas tambien enfrentadas con 12 equipos PC interconectados a la red cableada del aula. -¿Qué actitudes demuestran los estudiantes frente al conocimiento? Se evidencia una marcada predisp...

Flipped Learning o Aprendizaje Invertido - 3.3. Acción

Experimentando… ¿Hacemos un origami? Revisando nuestra propia práctica pedagógica realizaremos un experimento. Observaremos en una situación áulica las voces y actitudes de los estudiantes Orientaciones para la práctica Les proponemos registrar por medios visuales, audiovisuales y escritos, las voces y actitudes de los estudiantes frente a una situación dada. Pasos para la experiencia: 1- Descargar el video "Confeccionar una ranita en origami". También pueden visualizarlo en: https://www.youtube.com/watch?v=u5tqdUTpswA 2- Seleccionar el curso de estudiantes con el que haremos el experimento. 3- Llevar tanto papel glasé o similar (tienen que ser cuadrados) de colores, flexibles, no cartulina. 4- Preparar el aula con un proyector o similar. 5- Explicar a los estudiantes que van a comenzar a trabajar un contenido nuevo, y que para ello tendrán que visualizar el video y seguir los pasos de lo que indica el mismo. 6- Iniciar el video y NO parar hasta su finalización. ...

Flipped Learning o Aprendizaje Invertido - 3.2. Reflexión

A) Teniendo en cuenta las últimas cinco clases dadas por uds. les proponemos completar el siguiente cuadro con los contenidos que hayan curado: Clase Tema o Nombre de la Clase Contenidos Curados   Teórica  Sistemas de Archivos   Sistema_de_archivos   Teórica  Sistemas de Archivos por Sistema Operativo   Sistemas_de_archivos_por_SO Teórica / Exposición Grupal  Comparación de Sistemas de Archivos   Compara_sistemas_de_archivos   Práctica  Creación/definición de Particiones   Particionado   Práctica  Manejo de particiones   Aplicando particiones B) Una vez realizada la lectura de texto: Los intangibles del Modelo Flipped Classroom , elaborar una nube de palabras con los intangibles primordiales.