Sobre educación

Trabajando sobre la propia planificación armar una secuencia didáctica que refleje lo obrado con los contenidos bibliográficos sugeridos, y utilizando los recursos tecnológicos propuestos a lo largo de las distintas actividades desarrolladas. Tener en cuenta tiempos, contenidos, momentos de la clase, grupo al que será destinada y criterios de evaluación. SECUENCIA DIDÁCTICA Área / disciplina curricular Departamento de Informática – Auxiliar Reparador del PC y Periféricos Curso de destino Laboratorio de Hard y Soft Tiempo estimado 4hs reloj en clases y 2hs. Reloj en sus hogares. Fundamentos y Propósitos En esta secuencia didáctica se presentan una serie de actividades pedagógicas, con la incorporación de diversos recursos. Su elección, además de propiciar la asimilación de saberes, se enmarca en el Diseño curricular de la oferta. Propósitos: ●         Utilizar el relato y exposición...

Partiendo de la propia práctica docente, reflexionemos: En la práctica  Siempre A veces Nunca Para planificar una actividad, busco tutoriales sobre cómo utilizar aplicaciones para la creación de contenidos educativos digitales. 👍 Motivo a los estudiantes a crear sus propios materiales educativos digitales, que impliquen el diseño y la edición de textos, presentaciones, vídeos y audios. 👍 Conozco y utilizo programas de procesamiento de texto y/o de elaboración de presentaciones, en la práctica docente. 👍 Incentivo y colaboro con colegas en la creación de contenidos, o en la interacción en plataformas digitales. 👍 Adapto para los estudiantes los recursos y contenidos disponibles en la web. 👍 Incorporo a los documentos o presentaciones que utilizo en clases alguna imagen, video o archivo de sonido descargados...

Tomando esto como punto de partida, planteamos una guía de análisis sobre: ¿cómo lo hacemos? 1. Diferentes espacios y formatos del dónde y cómo buscar. a- ¿Qué motores de búsqueda utiliza frecuentemente? Respecto a esto, identificar cuál fue el rastro o huella que ha dejado en la red. Si se visualizan las últimas búsquedas. Si los sitios donde ingresa tienen sugerencias o publicidad que haga referencia a lugares de consultas recientes o constante. La mayor parte del tiempo solo utilizo Google como motor de búsqueda, y en algunas pocas ocasiones uso DuckDuckGo. Soy consciente que todo lo que hago y busco usando Google queda registrado (para bien o para mal) y la mayor parte de las veces esto me sirve ya que puedo retomar algo previo (desde cualquier otro dispositivo vinculado a la cuenta) y Google mismo me aporta sugerencias respecto a esas búsquedas que suelen resultar útiles. b- Retomando el tutorial sobre búsqueda avanzada. ¿utiliza algunas de ellas? Si, suelo utili...

Tomando como punto de partida la observación y análisis de  “Frases célebres” , realicemos nuestro propio ejercicio de comunicación con los estudiantes. ...registrar por medios visuales, audiovisuales o escritos, las voces de sus estudiantes.

Orientaciones para la práctica en el espacio formativo Les proponemos:

Completar el siguiente test de reflexión sobre la construcción, los usos y cuidados de la identidad digital. 1.  Durante el último mes, ¿con qué frecuencia ha navegado por la web para…? Actividades Más de cuatro veces Más de dos veces Una vez Nunca Búsqueda de información. 👍 Acceso a bibliotecas digitales. 👍 Interacción en redes sociales. 👍 Utilización de correos electrónicos, chat, foros 👍 Compartir información 👍 Compartir textos, documentos, materiales con los estudiantes 👍 2. Al interactuar en internet, ¿tiene en cuenta? Usos Siempre De vez en cuando Nunca Tener antivirus instalado. 👍 Usar contraseñas seguras 👍 Mantener los dispositivos cifrados ...