Flipped Learning o Aprendizaje Invertido - 4.2 Reflexión

Para seguir pensando

Partiendo del video de Aarom Sams y de las imágenes de espacios áulicos posibles

les proponemos comparar con su espacio de trabajo escolar, y responda el siguiente cuestionario:

-¿Qué elementos visibiliza en cada espacio en relación a las TIC?En mi espacio, y debido a la actividad que desarrollo, dispongo de cañon proyector, equipo PC, impresora laser, conectividad a internet (cableada e inalambrica) y equipos PC para los alumnos, ademas de los propios celulares del alumnado.

-¿Cómo se organiza el espacio? Distribución de mesas, sillas, etc.El espacio tiene 3 areas bien delimitadas, el sector al frente con pizarra ecologica, equipo pc y cañon, enfrente a este sector amplias mesas de trabajo enfrentadas con conectividad cableada y luego, un tercer sector de dos hileras de mesas tambien enfrentadas con 12 equipos PC interconectados a la red cableada del aula.

-¿Qué actitudes demuestran los estudiantes frente al conocimiento?Se evidencia una marcada predisposición y entusiasmo a las actividades de tipo practicas y una apatía frente a las actividades que involucren apropiación de contenido teórico, el cual es abundante....

-¿Es posible un cambio en su espacio escolar de trabajo? ¿Por qué?

No hay posiblidad de grandes cambios, debido al tamaño y cantidad del moviliario, y al amplio espacio ocupado por las estanterias, armarios y demas lugares destinados al deposito de todo tipo de partes y componentes de pc e impresoras.